根據(jù)《教育部辦公廳關于做好2017年度現(xiàn)代學徒制試點工作的通知》（教職成廳函〔2017〕17號）要求，對各地（含全國性行業(yè)組織）推薦的第二批現(xiàn)代學徒制試點單位進行了資格審查,，教育部于近日在中國高職高專網(wǎng)“現(xiàn)代學徒制”專欄公示402家單位入圍全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位,，其中山東省共有14所職業(yè)院校入圍。我機械行業(yè)商會會員單位,、山東理工職業(yè)學院遴選智能制造省級品牌專業(yè)群中特色專業(yè)機電一體化技術和省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)數(shù)控技術兩個專業(yè)作為試點申報專業(yè),，憑借先進的產教融合、校企合作辦學理念,，雄厚的師資力量和良好的實訓條件,，以及聯(lián)合本區(qū)域內的高新技術企業(yè)聯(lián)誠集團、國豐機械,、辰欣股份等扎實開展的省級現(xiàn)代學徒制試點人才培養(yǎng)模式改革成功實踐經(jīng)驗,，成功入選為教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位,，這是我院在推進創(chuàng)全國文明單位、創(chuàng)優(yōu)質高等職業(yè)院校工作中取得了又一項國家級殊榮,。

教育部要求,，各試點單位要結合實際，制訂試點工作任務書,，明確試點工作的重點建設內容,、實施步驟、責任主體和保障措施等,，要加強科學研究工作,，堅持邊試點邊研究，及時總結提煉,，把試點工作中的好做法和好經(jīng)驗上升為理論,，將試點過程中的好做法、好經(jīng)驗和理論研究成果予以及時總結推廣,，營造有利于試點運作的良好社會氛圍,。教育部將組織開展現(xiàn)代學徒制政策解讀及相關培訓，定期組織專家對試點工作進行監(jiān)督檢查,，并建立年度報告和周期總結相結合的評價方式,。在總結經(jīng)驗基礎上，將逐步擴大現(xiàn)代學徒制實施范圍和規(guī)模,，構建中國特色現(xiàn)代學徒制體系,，使現(xiàn)代學徒制成為培養(yǎng)技術技能人才的重要途徑。

實施現(xiàn)代學徒制的主要任務是探索校企合作協(xié)同育人機制,、招生與招工一體化,、深化工學結合人才培養(yǎng)模式改革、積極探索“雙導師”教學運行機制,、加強資源共建共享,、教學運行于質量監(jiān)控一體化、建立多方參與的考核評價機制?，F(xiàn)代學徒制有利于促進行業(yè),、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)專業(yè)設置與產業(yè)需求對接,，課程內容與職業(yè)標準對接,，教學過程與生產過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接,，職業(yè)教育與終身學習對接，切實提高人才培養(yǎng)質量,。

專業(yè)建設是學院內涵建設的核心,，我院將堅持產教融合,、校企合作，繼續(xù)扎實做好承擔的混合所有制二級學院建設,、“3+2”專本貫通分段培養(yǎng),、現(xiàn)代學徒制、品牌專業(yè)群等現(xiàn)代職教體系建設系列試點項目,，不斷增強辦學實力,，大力提高學生的技能水平和競爭力，向著建設優(yōu)質高職院校的目標大步邁進,！

（本網(wǎng)通訊員 撰稿  王麗 推薦  編輯：胡 越）