根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2017年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》（教職成廳函〔2017〕17號(hào)）要求,，對(duì)各地（含全國(guó)性行業(yè)組織）推薦的第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位進(jìn)行了資格審查,，教育部于近日在中國(guó)高職高專網(wǎng)“現(xiàn)代學(xué)徒制”專欄公示402家單位入圍全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,，其中山東省共有14所職業(yè)院校入圍。我機(jī)械行業(yè)商會(huì)會(huì)員單位,、山東理工職業(yè)學(xué)院遴選智能制造省級(jí)品牌專業(yè)群中特色專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)和省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)作為試點(diǎn)申報(bào)專業(yè),，憑借先進(jìn)的產(chǎn)教融合,、校企合作辦學(xué)理念，雄厚的師資力量和良好的實(shí)訓(xùn)條件,，以及聯(lián)合本區(qū)域內(nèi)的高新技術(shù)企業(yè)聯(lián)誠(chéng)集團(tuán),、國(guó)豐機(jī)械、辰欣股份等扎實(shí)開展的省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)人才培養(yǎng)模式改革成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，成功入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,，這是我院在推進(jìn)創(chuàng)全國(guó)文明單位、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校工作中取得了又一項(xiàng)國(guó)家級(jí)殊榮,。

教育部要求,，各試點(diǎn)單位要結(jié)合實(shí)際，制訂試點(diǎn)工作任務(wù)書,，明確試點(diǎn)工作的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容,、實(shí)施步驟、責(zé)任主體和保障措施等,，要加強(qiáng)科學(xué)研究工作,，堅(jiān)持邊試點(diǎn)邊研究，及時(shí)總結(jié)提煉,，把試點(diǎn)工作中的好做法和好經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，將試點(diǎn)過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果予以及時(shí)總結(jié)推廣,，營(yíng)造有利于試點(diǎn)運(yùn)作的良好社會(huì)氛圍,。教育部將組織開展現(xiàn)代學(xué)徒制政策解讀及相關(guān)培訓(xùn)，定期組織專家對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并建立年度報(bào)告和周期總結(jié)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將逐步擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施范圍和規(guī)模,，構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制體系,，使現(xiàn)代學(xué)徒制成為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑。

實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的主要任務(wù)是探索校企合作協(xié)同育人機(jī)制,、招生與招工一體化,、深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、積極探索“雙導(dǎo)師”教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,、加強(qiáng)資源共建共享,、教學(xué)運(yùn)行于質(zhì)量監(jiān)控一體化、建立多方參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制?，F(xiàn)代學(xué)徒制有利于促進(jìn)行業(yè),、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接,，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接,，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

專業(yè)建設(shè)是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的核心，我院將堅(jiān)持產(chǎn)教融合,、校企合作,，繼續(xù)扎實(shí)做好承擔(dān)的混合所有制二級(jí)學(xué)院建設(shè)、“3+2”專本貫通分段培養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)徒制,、品牌專業(yè)群等現(xiàn)代職教體系建設(shè)系列試點(diǎn)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,，大力提高學(xué)生的技能水平和競(jìng)爭(zhēng)力,，向著建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)大步邁進(jìn)！

（本網(wǎng)通訊員 撰稿  王麗 推薦  編輯：胡 越）